VCD 331 | Ders Tanıtım Bilgileri - Görsel İletişim Tasarımı

Dersin Adı

Etkileşim Tasarımının Temelleri

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
VCD 331	Güz	3	0	3	4

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Soru & Cevap Kritik verme Canlandırma Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Daniele SAVASTA
Yardımcı(ları)	Araş. Gör. Sena ADALI

Dersin Amacı	Bu dersin amacı öğrencilerin hedef-odaklı tasarım süreçleri ve etkileşim tasarımının temellerini anlamalarını ve günümüzdeki uygulamalarını incelemelerini sağlamaktır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Kullanıcı arayüzü, organizasyon, hikaye örüntüsü, zaman ve ses gibi kavramları bir etkileşim tasarımı projesi kapsamında kullanabilecektir. Etkileşim tasarımının üretme, katılım ve değerlendirme aşamalarında kullanıcı testleri ve araştırma metodlarını kullanabilecektir Kullanıcı odaklı etkileşim tasarımı süreçlerine özgü tasarım kavramlarını dijital medya kullanarak uygulayabilecektir. İnsan-teknoloji, insan-insan etkileşimini nesneler, ortamlar ve ekran kontrollerini entegre ederek tasarlayabilecektir. İnsan-teknoloji etkileşimini geliştiren hedef odaklı projeler geliştirebilecektir.
Ders Tanımı	Göreceli olarak yeni bir alan olan etkileşim tasarımı, insan-bilgisayar, insan-teknoloji ve insan-insan etkileşimleriyle ilgilenir ve teknolojik konuların ticari, tasarımsal ve sosyal konularla dengelenmesi gerektiği fikrini savunur. Daha iyi bir etkileşim/görsel iletişim tasarımcısı olmak için, mühendislik, programlama, öykü anlatımı, psikoloji, antropoloji, sosyoloji, bilgilendirme tasarımı, görsel tasarım, sanat ve tasarım tarihi, tipografi, ilüstrasyon, fotoğraf, mimarlık, pazarlama, proje, insan ve müşteri yönetimi ve tasarım düşüncesi gibi pek çok alandan gelen bilgiyi sentezlemek gerekmektedir. Çünkü etkileşim tasarımı, diğer tasarım alanlarının kapsamadığı bir konuyla ilgilenir: İnsan davranışlarının tasarımı. Bu derste öğrenciler etkileşim tasarımı alanında yapılan çalışmalar ve projeler üzerinden, günümüz toplumunda, kullanıcı ihtiyaçları çerçevesinde nasıl ürün ve servis geliştireceklerini araştıracaklardır. Günümüz görsel iletişim tasarımcıları için, iletişimin interaktif yapısını kavramak ve etkileşim tasarımı prensipleri çerçevesinde tasarım yapabilmek kritiktir.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders	X
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Aşinalık: kurs ve bir uygulama ve disiplin olarak etkileşim tasarımı hakkında
2	Arayüzler: tasarım nesnesi olarak arayüz	Verplank B. (2006) “Chapter 2”, in Designing Interactions.
3	İnsanlar: Kullanıcılardan aktörlere, ekolojilere kadar insanların dahil edilmesi, araştırma metodolojilerine giriş	Crampton Smith G. (2006) “Preface”, in Designing Interactions. Crampton Smith G. (2014) “Keynote”, at Interaction14.
4	Düşünceler: zihinsel model, olanaklar, gösterge, gestalt ve arayüzlerde psikolojinin rolü	Cooper, A. et al. (2014) “Modeling User: Personas and Goals”, in About face: The essentials of interaction design.
5	Temsil: görsel içerik için haritalama ve metaforlar	Norman, D. (2013) “The psychopathology of everyday things”, in The Design of Everyday Things.
6	İlkeler: etkili arayüzler oluşturmak için kurallar ve ipuçları	Roth, RE. (2017) “Visual Variables” in The International Encyclopedia of Geography.
7	Duruş: cihazların ve ekolojilerin davranışı	Hess, W. (2010) “Guiding Principles for UX Designers” in UX Magazine. “Design Principles” (2024). Interaction Design Foundation Encyclopedia
8	Ara sınav haftası	Çalışma Kitapçığı ve Çalışma Panolarının Sunumu
9	Hiper: web ve örüntüleri	Cooper, A. et al. (2014) “Platform and Posture”, in About face: The essentials of interaction design
10	Akış: zamana dayalı ürünlerin düzenlenmesi, tekrarlama ve dönüşüm	Tidwell, J. et al. (2020) “Organizing the Content: Information Architecture and Application Structure” in Designing Interfaces
11	Atomlar: kullanıcı arayüzü kütüphaneleri, bileşenler	Tidwell, J. et al. (2020) “Getting Around: Navigation, Signposts, and Wayfinding” in Designing Interfaces
12	Uyum: katılımcı eylemler ve hizmetler	Tidwell, J. et al. (2020) “User Interface and Atomic Design” in Designing Interfaces
13	Geçiş: kriz zamanında tasarım	Slingerland, G.; Wang, Gubing (2024) “Co-design for change: Propositions and dilemmas”
14	Şimdi: pratiğin geleceği ve yeni araştırma alanları	Terry Irwin \| Transition Design: Design for Systems-Level Change Irwin, T. et al. (2019) “Transition Design: An Educational Framework for Advancing the Study and Design of Sustainable Transitions”
15	Dönemin gözden geçirilmesi
16	Dönemin gözden geçirilmesi

Ders Kitabı

Cooper, A. et al. (2014) About face: The essentials of interaction design. Hoboken: John Wiley & Sons.

Norman, D. (2013) The design of everyday things. New York: Basic Books.

Portigal, S. and Burge, J.D. (2023) Interviewing users: How to uncover compelling insights. New York: Rosenfeld Media.

Tidwell, J., Brewer, C. and Valencia, A. (2020) Designing interfaces: Patterns for effective interaction design. Sebastopol, CA: O’Reilly Media.

Önerilen Okumalar/Materyaller

Goodwin, K. (2009) Designing for the digital age: How to create human-centered products and services. Indianapolis, IN: Wiley Pub.

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği		-
Portfolyo
Ödev	1	20
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	70
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	1	14	14
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği		-	0
Portfolyo			0
Ödev	1	14	14
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	32	32
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı			0
		Toplam	108

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Fiziksel ve dijital mecralarda, temel tasarım prensiplerini uygulayarak görsel anlatılar ve mesajlar kurgular.	-	-	-	-	-
2	Çeşitli tasarım metodlarını kullanarak karmaşık problemleri çözer.	-	-	-	X	-
3	Yaratıcı yönetmenlik/sanat yönetmenliği yapar.	-	-	-	-	-
4	Görsel İletişim Tasarımı alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.	-	-	-	-	-
5	Estetik ve etkili tasarım çözümlerini geliştirmekte sosyal ve etik farkındalık içerisinde davranır, bireysel ve kolektif düzeyde sorumluluk alır.	X	-	-	-	-
6	Görsel İletişim Tasarımı alanında dünyada ve Türkiye’deki gelişmeleri yakından inceleyerek bunları yorumlar ve değerlendirebilir.	X	-	-	-	-
7	Durağan ve hareketli görüntüleri üretmek/düzenlemek konusunda ileri düzeyde bilgi ve deneyime sahip olur.	-	-	-	-	-
8	İlgili yazılım, mecra ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
9	Eleştirel düşünme ve bu düşünme şeklini tasarım çalışmalarına aktarma becerilerini edinir.	-	-	-	X	-
10	Alanında kendi kendini sürekli yenileme ve eğitme inisiyatifini üstlenir, yaşam boyu öğrenme yaklaşımı geliştirir.	-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak görsel iletişim tasarımı ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar. ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1)	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-