Görsel İletişim Tasarımı

VCD 300 | Ders Tanıtım Bilgileri

Dersin Adı

Oyun Tasarımı

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
VCD 300	Güz/Bahar	2	2	3	4

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	-
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Can Dereli
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Güncel teknolojik yöntemlerin de yardımıyla dijital oyunların disiplinlerarası yaratım sürecini bir sanat yönetmeni gözüyle deneyimlemek.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Özgün ve yaratıcı düşünebilme, Sanat yönetmeni konumunda konsept tasarımı oluşturma, Bütüne uyumlu görsel içerik üretme, Çizim becerisi kazanma veya kazanmış olduklarını geliştirme Çizimleri dijital ortama aktarma ve iki boyutlu hareketlendirme
Ders Tanımı	Katılımcıların edinmiş oldukları plastik yetilerini pratik etmesi bu yetileri dijital ortama taşıması ve oyunlaştırması sağlanacaktır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Tanışma, dersin kapsamı üzerine giriş	Yok
2	Oyunların tarihsel gelişimine dair özet, örnekler üzerinden oyunun yaratıcı süreci üzerine tartışma	Yok
3	Tasarlanacak oyunun yapısı, mekaniği, hikayesi, karakterleri ve mekan tasarımının belirlenmesi	Yok
4	Karakter tasarımı – özellikleri, vücut yapısı, ifadesi, kıyafeti, aksesuarı üzerine eskiz alma	Yok
5	Karakterin çizimi – çizgi kalitesi, üslup, anatomi	Yok
6	Karakterin dijital ortama aktarılması ve renklendirilmesi	Yok
7	Mekanın detaylı tasarımı, arkaplan/ ön plan çalışmaları	Yok
8	Mekanın detaylı çizimi	Yok
9	Renklendirme ve genel atmosferin tasarımı	Yok
10	2d animasyon program yardımıyla rigging (iskelet oluşturma)	Yok
11	Karakteri hareketlendirme	Yok
12	Karakteri üç farklı pozla hareketlendirilme ve spritelar	Arayüz tasarımı ile ilgili ön çalışma
13	Arayüz tasarımı	Storyboard’ların finalize edilmesi, son dokunuşlar
14	Final değerlendirme / Grup kritiği	Sunum
15	Dönemin değerlendirilmesi
16	Dönemin değerlendirilmesi

Ders Kitabı

Ders dışında proje çalışmalarının devam etmesi

Önerilen Okumalar/Materyaller

Jonas H. Smith, Susana Pajares Tosca, Simon Egenfeldt-Nielsen, 2008. Understanding Video Games: The Essential Introduction. ISBN: 1138363057

Lisanne Pajot, James Swirsky, 2012. Indie Game: The Movie

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	3	60
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	40
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması			0
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	3	12	36
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	8	8
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı			0
		Toplam	108

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Fiziksel ve dijital mecralarda, temel tasarım prensiplerini uygulayarak görsel anlatılar ve mesajlar kurgular.	-	-	X	-	-
2	Çeşitli tasarım metodlarını kullanarak karmaşık problemleri çözer.	-	-	-	-	X
3	Yaratıcı yönetmenlik/sanat yönetmenliği yapar.	-	-	-	-	-
4	Görsel İletişim Tasarımı alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.	-	-	-	-	-
5	Estetik ve etkili tasarım çözümlerini geliştirmekte sosyal ve etik farkındalık içerisinde davranır, bireysel ve kolektif düzeyde sorumluluk alır.	-	-	-	-	-
6	Görsel İletişim Tasarımı alanında dünyada ve Türkiye’deki gelişmeleri yakından inceleyerek bunları yorumlar ve değerlendirebilir.	-	-	-	-	-
7	Durağan ve hareketli görüntüleri üretmek/düzenlemek konusunda ileri düzeyde bilgi ve deneyime sahip olur.	-	-	-	-	-
8	İlgili yazılım, mecra ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.	-	X	-	-	-
9	Eleştirel düşünme ve bu düşünme şeklini tasarım çalışmalarına aktarma becerilerini edinir.	-	-	-	-	-
10	Alanında kendi kendini sürekli yenileme ve eğitme inisiyatifini üstlenir, yaşam boyu öğrenme yaklaşımı geliştirir.	-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak görsel iletişim tasarımı ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar. ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1)	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-