VCD 205 | Ders Tanıtım Bilgileri - Görsel İletişim Tasarımı

Dersin Adı

Bilgisayar Destekli Grafik Tasarım

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
VCD 205	Güz	1	2	2	4

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Problem çözme Soru & Cevap Kritik verme Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğretim Üyesi DANIELE SAVASTA
Öğretim Eleman(lar)ı	Dr.Öğretim Üyesi DANIELE SAVASTA
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu dersin amacı; öğrencileri görsel iletişim için dijital ve hesaplamalı tasarımın temelleriyle tanıştırmak, onları geniş bir araç yelpazesiyle buluşturmak; yazılımı bir araç, kodu ise bir tasarım malzemesi olarak ele alan eleştirel bir anlayış kazandırmaktır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Verilen bir tasarım problemi için uygun tasarım aracını tanımlayabilme ve seçebilme. Tasarım fikrini hayata geçirmek için seçtiği aracı akıcı bir şekilde kullanabilme. Farklı tasarım tekniklerinin sunduğu kullanım olanaklarını (affordance) ve kısıtları fark edebilme ve çalışmalarını buna göre planlayabilme. Kodu tarafsız veya kanıksanmış bir araç olarak görmek yerine; kurallar, yineleme (iteration) ve üretkenliği (generativity) içeren hesaplamalı düşünmeyi bir tasarım yöntemi olarak uygulayabilme. Tek bir proje iş akışı içinde birden fazla araç ve yazılımı bir arada kullanabilme. Nihai tasarım formatına uygun çeşitli mecralarda çıktıları değerlendirebilme ve üretebilme.
Ders Tanımı	Ders; geleneksel baskı üretiminin yanı sıra kurallar, yineleme ve üretkenlik ile etkileşim kurarak yazılıma bir araç, koda ise tasarlanacak hesaplamalı bir malzeme gözüyle bakan bir perspektif sunar. Bu farkındalık; öğrencilerin tasarımları için yazılım seçimiyle kurdukları ilişkiyi geliştirmeyi, bakış açılarını pasif kullanıcılardan dijital materyali derinlemesine kavrayan aktörlere dönüştürmeyi ve baskı ile ekranı ortak bir tasarım sürecinin paralel çıktıları olarak ele almayı amaçlar. Ders, sektör standartlarından bağımsız ve özgün yazılımlara kadar geniş bir yelpazeyi kısıtlama olmaksızın incelerken, tasarımcılar için yazılım alanındaki güncel gelişmelere odaklanmayı sürdürür. Öğrencilere hem konu önerme hem de teknik zorlukları kolektif/dayanışmacı bir anlayışla birlikte çözme imkanı tanınır. Öğrenciler alıştırmalarını fanzin formunda derlenmiş bir kitapçıkta toplayacaklardır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders	X
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Tasarım/Üretim Araçları
2	Izgaralar (Grid): Sayfa ve Tarayıcı Karşılaştırması	Hertz (2023), Giriş; Levin & Brain (2021), Önsöz
3	Renk: CMYK / RGB	Alıştırma; Gautier & Gautier (2017), "Grid"; Lupton & Phillips (2015), "Grid"
4	Görüntü Oluşturma: Kolaj Teknikleri	Alıştırma; Gautier & Gautier (2017), "Colors"; Lupton & Phillips (2015), "Color"
5	Bilgisayarsız Hesaplama (Computing without a Computer)	Alıştırma; Gautier & Gautier (2017), "Images"; Lupton & Phillips (2015), "Layers," "Transparency," "Figure & Ground"
6	Kod Olarak Kurallar (Rules as Code)	Alıştırma; Maurer, Paulus, Puckey & Wouters (2013), Conditional Design Workbook (seçili alıştırmalar)
7	Yineleme ve Desenler (Iteration and Patterns)	Alıştırma; Levin & Brain (2021), "Generativity"; Maurer, Paulus, Puckey & Wouters (2013), Conditional Design Workbook (devamı)
8	Ara Sınav (Midterm)	Fanzin Taslağı; Lupton & Phillips (2015), "Pattern," "Modularity"; Levin & Brain (2021), "Generativity" (devamı)
9	Zaman ve Etkileşim	Fanzin Taslağı; Gautier & Gautier (2017), "Formats," "Print Media"
10	Kağıt Üzerinde Modüler Tipografi	Alıştırma; Levin & Brain (2021), "Interactivity"; Lupton & Phillips (2015), "Time & Motion"
11	Ekranda Modüler Tipografi	Alıştırma; Lupton (2010), Thinking with Type, seçili bölümler; Gautier & Gautier (2017), "Typography"
12	Etkileşimli Tipografi	Alıştırma; Lupton (2010), Thinking with Type (ekran tipografisi); Levin & Brain (2021), "Transcoding & Transmediality"
13	Gelişim Değerlendirmesi	Alıştırma; Levin & Brain (2021), "Interactivity" (devamı); Klanten, Ehmann & Hanschke (2011), "Touch" ve "Engage" bölümleri
14	Fanzin: HTML'den PDF'e	Levin & Brain (2021), "Transcoding & Transmediality" (devamı); paged.js dokümantasyonu (pagedjs.org)
15	Dönem Değerlendirmesi
16	Genel Değerlendirme

Ders Kitabı

Gautier, D., & Gautier, C. (2017). Design, typography, etc.: A handbook. Niggli.
Levin, G., & Brain, T. (2021). Code as creative medium: A handbook for computational art and design. MIT Press.
Hertz, G. (2023). Art + DIY electronics. MIT Press. (açık erişim: direct.mit.edu)
Lupton, E., & Phillips, J. C. (2015). Graphic design: The new basics (2. genişletilmiş ve gözden geçirilmiş baskı). Princeton Architectural Press.

Önerilen Okumalar/Materyaller

Lupton, E. (2010). Thinking with type: A critical guide for designers, writers, editors, & students (2. gözden geçirilmiş baskı). Princeton Architectural Press.
Klanten, R., Ehmann, S., & Hanschke, V. (Ed.). (2011). A touch of code: Interactive installations and experiences. Gestalten.
Maurer, L., Paulus, E., Puckey, J., & Wouters, R. (2013). Conditional design workbook. Valiz. (dijital edisyon: shop.studiomoniker.com)
Ders süresince ek kaynaklar sağlanacaktır.

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	15
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	65
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	1	20
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	-
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	1	16
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması			0
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	12	3	36
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje	1	24	24
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı			0
		Toplam	108

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Fiziksel ve dijital mecralarda, temel tasarım prensiplerini uygulayarak görsel anlatılar ve mesajlar kurgular.	X	-	-	-	-
2	Çeşitli tasarım metodlarını kullanarak karmaşık problemleri çözer.	X	-	-	-	-
3	Yaratıcı yönetmenlik/sanat yönetmenliği yapar.	X	-	-	-	-
4	Görsel İletişim Tasarımı alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.	-	-	-	-	-
5	Estetik ve etkili tasarım çözümlerini geliştirmekte sosyal ve etik farkındalık içerisinde davranır, bireysel ve kolektif düzeyde sorumluluk alır.	-	-	-	-	-
6	Görsel İletişim Tasarımı alanında dünyada ve Türkiye’deki gelişmeleri yakından inceleyerek bunları yorumlar ve değerlendirebilir.	-	-	-	-	-
7	Durağan ve hareketli görüntüleri üretmek/düzenlemek konusunda ileri düzeyde bilgi ve deneyime sahip olur.	-	-	X	-	-
8	İlgili yazılım, mecra ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.	-	-	-	X	-
9	Eleştirel düşünme ve bu düşünme şeklini tasarım çalışmalarına aktarma becerilerini edinir.	-	-	-	-	-
10	Alanında kendi kendini sürekli yenileme ve eğitme inisiyatifini üstlenir, yaşam boyu öğrenme yaklaşımı geliştirir.	-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak görsel iletişim tasarımı ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar. ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1)	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-