Görsel İletişim Tasarımı

MMD 434 | Ders Tanıtım Bilgileri

Dersin Adı

Temel Oyun Geliştirme Kavramları II

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
MMD 434	Güz/Bahar	2	2	3	4

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Grup çalışması Kritik verme Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Ahmet Tunç KAÇAR
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu derste oyun tasarlama ve geliştirme yetileri pekiştirilecektir. Bu kavramlar, öğrencilerin oyun için kodlamayı öğrenmelerine ve level tasarımı bercerilerini geliştirmelerine yardımcı olacaktır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Oyun motorunda C# dilini kullanarak oyun mekanikleri yazabilecektir. C# ve oyun motorunu birlikte kullanabilecektir. Temel oyun mekaniklerini tasarlayabilecektir. Düzgün çalışmayan durumları (Bug) çözebilecektir. Takım çalışması yapabilecektir.
Ders Tanımı	Bu derste, temel C# yazılım dili aracılığıyla oyun motorunda basit yapay zeka algoritmaları kullanılacaktır. Oyuncunun çevreyle etkileşimini sağlama, oyuna özel veritabanı oluşturma gibi oyun mekaniklerinin tasarlanmasına derinlemesine odaklanılacaktır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri	X
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Visual Studio’ya giriş	Ferrone, Harrison, 2021. Learning C# by Developing Games with Unity 2021
2	Visual Studio ve Unity’yi birlikte kullanma	RPG Core Combat Creator: Learn Intermediate Unity C# Coding / Ben Tristrem, Rick Davidson
3	Ana Event’ler ve Komut İşleme Sıralaması
4	Class’lar, değişkenler ve bileşenler
5	Class’lar arası erişim ve iletişim
6	Kaşeleme kavramı
7	Metodlar ve parametreler
8	If ve else komutlarıyla yapay zekâ yaratımı
9	Ara Sınav Haftası
10	Loop kavramı	Joshue Bycer, 2019. Game Design Deep Dive: Platformers
11	Temel platformer mekaniği üretimi 1
12	Temel platformer mekaniği üretimi 2
13	Temel platformer mekaniği üretimi 3
14	Temel platformer mekaniği üretimi 4
15	Son değerlendirme
16	Dönemin gözden geçirilmesi

Ders Kitabı

Önerilen Okumalar/Materyaller

RPG Core Combat Creator: Learn Intermediate Unity C# Coding / Ben Tristrem, Rick Davidson

Ferrone, Harrison, 2021. Learning C# by Developing Games with Unity 2021 ISBN: 1801813949

Joshue Bycer, 2019. Game Design Deep Dive: Platformers ISBN: 9780367721749

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	30
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	10
Proje	1	60
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	-	-	0
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	3	7	21
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	5	5
Proje	1	30	30
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı			0
		Toplam	120

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Fiziksel ve dijital mecralarda, temel tasarım prensiplerini uygulayarak görsel anlatılar ve mesajlar kurgular.	-	-	X	-	-
2	Çeşitli tasarım metodlarını kullanarak karmaşık problemleri çözer.	-	-	X	-	-
3	Yaratıcı yönetmenlik/sanat yönetmenliği yapar.	-	-	-	-	-
4	Görsel İletişim Tasarımı alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.	X	-	-	-	-
5	Estetik ve etkili tasarım çözümlerini geliştirmekte sosyal ve etik farkındalık içerisinde davranır, bireysel ve kolektif düzeyde sorumluluk alır.	-	-	-	-	-
6	Görsel İletişim Tasarımı alanında dünyada ve Türkiye’deki gelişmeleri yakından inceleyerek bunları yorumlar ve değerlendirebilir.	-	-	-	-	-
7	Durağan ve hareketli görüntüleri üretmek/düzenlemek konusunda ileri düzeyde bilgi ve deneyime sahip olur.	-	-	-	-	-
8	İlgili yazılım, mecra ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.	-	-	X	-	-
9	Eleştirel düşünme ve bu düşünme şeklini tasarım çalışmalarına aktarma becerilerini edinir.	-	-	-	-	-
10	Alanında kendi kendini sürekli yenileme ve eğitme inisiyatifini üstlenir, yaşam boyu öğrenme yaklaşımı geliştirir.	-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak görsel iletişim tasarımı ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar. ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1)	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-