MMD 301 | Ders Tanıtım Bilgileri - Görsel İletişim Tasarımı

Dersin Adı

Tasarım Stüdyosu III

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
MMD 301	Güz	2	6	5	10

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Grup çalışması Problem çözme Olgu / Vaka çalışması Soru & Cevap Kritik verme Jüri Gezi / İnceleme Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Dr. Öğr. Üyesi Daniele SAVASTA
Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Daniele SAVASTA Öğr. Gör. Dr. Özgür DEMİRCİ
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Dersin amacı öğrencileri bireysel dijital tasarım uygulaması konusunda yönlendirmektir. İki adet orta ölçekli, uygulama odaklı projeden oluşmaktadır. Bu projeler görsel araştırma, analiz, sorunsallaştırma, prototipleme, prova baskı ve sergileme gibi yetilerin gelişimini hedef alır. Öğrencilerden teslim tarihlerine, briflere uyarak yüksek kaliteli yaratıcı snouçlar geliştirmeleri beklenir. Öğrencilerin kişisel gelişimlerini 100 sayfalık (A4 boyutlarında basılı ya da dijital) bir çalışma kitabı şeklinde ya da 100 ileti içeren bir blog tasarımıyla göstermeleri beklenir.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Öğrenci kendilerinin geliştirecekleri yöntemlerle özgün görsel araştırma tekniklerini üreteceklerdir. Öğrenciler kategorizasyon ve klasifikasyon yöntemlerini kullanarak belirlenmiş kriterlere uygun görsel araştırmalar yönetebileceklerdir. Öğrenciler sorunlaştırma tekniklerini kullanarak ve uygulayarak araştırmalarından tasarım sonuçları çıkarabileceklerdir. Öğrenciler iş yönetimi ve motivasyonu için bireysel stratejiler geliştirme ihtiyacı hissedeceklerdir. Öğrenciler prototipleme ve farklı tasarım ürünleri oluşturabilmek için uygun medyayı seçebilecek ve onunla çalışabileceklerdir. Bloglar ve çalışma defterleri tutarak kendi tasarım süreçlerinin gelişimini belgeleyebilecek ve üzerine düşünebileceklerdir. Final tasarım ürünlerini yüksek ustalıkla sergileyebileceklerdir.
Ders Tanımı	Dijital Tasarım Stüdyosu I, günümüz kullanıcı odaklı multimedya toplumuna yönelik tasarımlar yapan öğrencilerin görsel yöntembilimlerinin geliştirilmesi ve uygulama yetilerininin güçlendirilmesi üzerine hazırlanmıştır. Eğitim; eğitsel denemeler, kritikler, seminerler, dersler, atölye çalışmaları, online tartışmalar ve bireysel çalışmalardan oluşur. Katılımcı bir anlayaşıa sahip olan stüdyoya öğrencilerin her hafta bir tartışma konusuyla gelmeleri ZORUNLUDUR.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders	X
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Proje 1 - Başlangıç
2	Proje 1 - Kodlamaya Giriş
3	Proje 1 - Projenin geliştirilmesi
4	Proje 1 - Projenin geliştirilmesi
5	Proje 1 - Konuk ile ara kritik
6	Proje 1 - Final kriği / Proje 2 - Başlangıç
7	Proje 2 - Proje keşfi
8	Ara sınav haftası
9	Saha gezisi
10	Proje 2 - Projenin tanımlanması
11	Proje 2 - Projenin geliştirilmesi
12	Proje 2 - Proje teslimi, Ara kritik
13	Proje 2 - Projenin incelenmesi ve dokümentasyonu
14	Proje 2 - Final kritiği
15	Dönemin gözden geçirilmesi
16	Dönemin gözden geçirilmesi

Ders Kitabı

Tidwell, J., Brewer, C. and Valencia, A. (2020) Designing interfaces: Patterns for effective interaction design. Sebastopol, CA: O’Reilly Media.

Levin, G. and Brain, T. (2021) Code as creative medium: A handbook for computational art and design. Cambridge, MA: The MIT Press.

Lupton, E. et al. (2024) Thinking with type: A critical guide for designers, writers, editors, and students. New York, NY: Princeton Architectural Press.

Önerilen Okumalar/Materyaller

Shiffman, D., Fry, S. and Marsh, Z. (2012) The nature of code. United States: D. Shiffman.

Coles, S. (2013) The anatomy of type: A graphic guide to 100 typefaces. New York, NY: Harper Design.

İlave kaynaklar ders saatleri içerisinde sağlanacaktır.

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	16	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum	-	-
Proje	2	80
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	4	100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	6	96
Sınıf Dışı Ders Çalışması			0
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	12	1	12
Sunum / Jüri Önünde Sunum	-		0
Proje	2	80	160
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı			0
		Toplam	300

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Fiziksel ve dijital mecralarda, temel tasarım prensiplerini uygulayarak görsel anlatılar ve mesajlar kurgular.	-	-	-	X	-
2	Çeşitli tasarım metodlarını kullanarak karmaşık problemleri çözer.	-	-	-	X	-
3	Yaratıcı yönetmenlik/sanat yönetmenliği yapar.	-	-	X	-	-
4	Görsel İletişim Tasarımı alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.	-	-	-	X	-
5	Estetik ve etkili tasarım çözümlerini geliştirmekte sosyal ve etik farkındalık içerisinde davranır, bireysel ve kolektif düzeyde sorumluluk alır.	-	X	-	-	-
6	Görsel İletişim Tasarımı alanında dünyada ve Türkiye’deki gelişmeleri yakından inceleyerek bunları yorumlar ve değerlendirebilir.	-	X	-	-	-
7	Durağan ve hareketli görüntüleri üretmek/düzenlemek konusunda ileri düzeyde bilgi ve deneyime sahip olur.	-	-	X	-	-
8	İlgili yazılım, mecra ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
9	Eleştirel düşünme ve bu düşünme şeklini tasarım çalışmalarına aktarma becerilerini edinir.	-	X	-	-	-
10	Alanında kendi kendini sürekli yenileme ve eğitme inisiyatifini üstlenir, yaşam boyu öğrenme yaklaşımı geliştirir.	X	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak görsel iletişim tasarımı ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar. ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1)	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-